Laurence Belzile
Ces lieux où l’on fait trace
crédit photo : Laurence Belzile
Ces lieux où l’on fait trace (2)
crédit photo : Laurence Belzile
Ces lieux où l’on fait trace (3)
crédit photo : Laurence Belzile
Ces lieux où l’on fait trace (4)
crédit photo : Laurence Belzile
Ces lieux où l’on fait trace (5)

Ces lieux où l’on fait trace

Centre d’art de Kamouraska, Kamouraska (QC)

2018

« Ces lieux où l’on fait trace » est un projet alliant peinture et photographie réalisé lors d’une résidence de création au Kamouraska en mai 2018 et présenté lors de l’exposition collective « Voir Loin » au Centre d’art de Kamouraska du 16 juin au 8 octobre 2018. Pendant plus d’une semaine, Laurence Belzile a déambulé sans itinéraire fixe, avec la volonté d’aller quotidiennement à la rencontre d’un nouveau lieu à explorer. Parcourant ce vaste territoire, de son fleuve à ses forêts, l’artiste a élaboré des dizaines de petites œuvres picturales à même le paysage. Se déployant en deux parties distinctes par les médiums utilisés, « Ces lieux où l’on fait trace » propose une rencontre entre Belzile et le territoire. Plus qu’un simple outil de documentation dans ce projet, la photographie permet d’abord la contextualisation des œuvres. Elle affirme la position précise et concrète de l’artiste avec l’espace environnant lors de la création. Les œuvres picturales, quant à elles, attestent d’une interaction avec le paysage. Leur réalisation a agi comme une interposition lors du contact de l’artiste avec le territoire, modelant alors sa perception même du lieu investi. Belzile a ainsi créé ses œuvres, non pas avec le souci d’en faire la représentation, mais plutôt pour témoigner d’une expérience vécue. Les œuvres qui en découlent agissent, une fois présentées, comme les traces d’un dialogue intime avec les espaces parcourus; elles offrent ainsi à voir l’évolution d’une relation peu commune, mais concrète, entre l’artiste et des paysages devenus lieux de création. À travers la mise en espace, Belzile proposa une multitude de connexions entre les œuvres, où la lecture de l’une complétait l’autre; leurs composantes s’associant pour en modifier leur perception. La compréhension de chaque œuvre se situait ainsi bien au-delà de ses propres limites. Ce décloisonnement formait un environnement complexe aux lectures diverses, à l’image d’un territoire qui se compose et se construit à travers ses multiples éléments naturels.